READ&WRITE
| Título da Ferramenta |
Read&Write para apoio à literacia e acessibilidade. |
| Breve descrição | O Read&Write é uma ferramenta de apoio à literacia e à acessibilidade que ajuda os alunos a ler, compreender e interagir com textos digitais de forma mais eficaz, através de funcionalidades como leitura em voz alta, apoio ao vocabulário e assistência à leitura. |
| Funcionalidades Principais | Inclui leitura de texto em voz alta, dicionários visuais e textuais, apoio ao vocabulário, mascaramento de ecrã, ferramentas de destaque e suporte em várias páginas web e tipos de ficheiros comuns em ambientes do Google Drive, como Google Docs, Google Slides, PDFs e ePubs. (texthelpsupport.knowledgeowl.com) |
| Valor Educativo (Porque ajuda os NEETs) | Esta ferramenta é particularmente relevante para alunos com baixa literacia, fadiga de leitura, dislexia ou necessidades de aprendizagem associadas à neurodiversidade. Torna os conteúdos mais acessíveis, reduz barreiras à compreensão e promove uma participação mais inclusiva em ambientes digitais de aprendizagem. (texthelp.com) |
| Considerações de Acessibilidade | A ferramenta deve ser apresentada como uma opção de apoio comum, e não como uma solução associada a estigma. Os alunos devem ser incentivados a explorar e selecionar as funcionalidades que melhor respondem às suas necessidades, combinando apoio à leitura, à escuta e ao vocabulário. |
| Riscos e Limitações | Alguns alunos podem tornar-se excessivamente dependentes das funcionalidades de apoio, sem desenvolver estratégias de leitura ativa. Por isso, os formadores devem articular o uso da ferramenta com atividades de compreensão, reflexão e promoção da autonomia. O acesso a funcionalidades completas pode depender de subscrição ou licença institucional. (texthelpsupport.knowledgeowl.com) |
| Link Oficial | https://www.texthelp.com/products/read-and-write-education/why-read-and-write/ (texthelp.com) |
| Licenciamento / Custo | O Read&Write não é, em regra, gratuito para uso individual. A Texthelp indica um custo aproximado de 184 USD por ano para licenças individuais na área da educação (cerca de 170–180 €), sendo que escolas e instituições têm modelos de licenciamento próprios.
Em alguns casos, professores do ensino básico e secundário podem aceder gratuitamente à ferramenta, dependendo das condições definidas pela Texthelp. A disponibilidade e os preços podem variar consoante o contexto institucional e a região. (texthelp.com) |
Atividade prática proposta
Título:
Ouvir, ler e compreender com o Read&Write
Objetivo:
Ajudar os alunos a melhorar a compreensão, combinando leitura em voz alta, leitura silenciosa e reflexão ativa.
Duração:
25–35 minutos
Materiais:
- Um artigo curto ou texto informativo;
- Um dispositivo com acesso à Internet;
- Acesso ao Read&Write;
- Três perguntas de compreensão preparadas pelo formador.
Procedimento:
- O formador apresenta aos alunos um artigo curto relacionado com empregabilidade, bem-estar, identidade digital ou aprendizagem ao longo da vida.
- Os alunos ouvem o texto através da funcionalidade de leitura em voz alta do Read&Write, acompanhando as palavras no ecrã.
- De seguida, leem o mesmo texto em silêncio e identificam palavras ou partes que considerem difíceis ou pouco claras.
- Se necessário, utilizam ferramentas de apoio ao vocabulário ou dicionário para clarificar termos desconhecidos.
- Após a leitura, os alunos respondem a três perguntas curtas de compreensão preparadas pelo formador.
- A atividade termina com uma breve reflexão sobre se ouvir, ler ou combinar ambos os métodos ajudou a compreender melhor o texto.
Perguntas de reflexão sugeridas:
- Que parte do texto foi mais fácil de compreender depois de a ouvires?
- Alguma palavra ficou mais clara com o apoio do dicionário ou de imagens?
- Que método te ajudou mais: ouvir, ler ou combinar ambos?
Resultados de aprendizagem esperados:
No final da atividade, os alunos deverão ser capazes de:
- utilizar a leitura em voz alta como apoio à compreensão;
- identificar palavras desconhecidas e esclarecer o seu significado;
- responder a perguntas básicas de compreensão sobre um texto curto;
- refletir sobre quais os apoios de acessibilidade que mais contribuem para a sua aprendizagem.
Valor pedagógico:
Esta atividade promove práticas de leitura inclusivas, a compreensão, o desenvolvimento do vocabulário e a autoconsciência. É particularmente útil para jovens NEET, pois reduz a pressão associada a textos extensos e oferece formas alternativas de aceder ao significado.
Considerações de acessibilidade:
O texto deve ser curto, relevante e visualmente simples. Os alunos devem poder reproduzir o áudio, combinar diferentes ferramentas de apoio e trabalhar ao seu próprio ritmo. O formador deve apresentar estas funcionalidades como apoios normais de aprendizagem, disponíveis para todos.
Avaliação:
Os alunos completam com sucesso a atividade se:
- utilizarem o Read&Write para aceder ao texto;
- responderem às três perguntas de compreensão;
- identificarem pelo menos uma palavra ou parte do texto que se tornou mais clara;
- apresentarem uma breve reflexão sobre a estratégia de apoio que mais os ajudou.